Проекты

Краткое описание

Проект «Синергия» это уникальная возможность дать бесценный опыт той педагогической мудрости, который столь необходим для молодых педагогов, путем организации фокус-групп для наставничества и эффективного решения задач (кейсов). Это инновационный, актуальный и социально-значимый проект для республики в год педагога и наставника. Это "волшебная палочка" и одновременно "спасательный круг" для специалистов без опыта, ведь фокус-группа это форма наставничества, где молодой педагог может обратиться со своими проблемами связанные с профессиональной деятельностью и получить наставление от опытных коллег, а также найти решение поставленной задачи и возможность обрести бесценный опыт. При этом обращение в фокус-группу будет для сельского педагога анонимным и максимально упрощённым, ведь подать заявку можно будет на сайте, в телеграмм-боте или позвонив модератору.

Фокус-группа будет состоять из педагогов (стаж работы не менее 8 лет, имеющие высшую квалификацию - учителя школ и преподаватели ВУЗов и СУЗов), психолога и супервизора. Возглавляет фокус-группу фасилитатор. Проводится фокус-группа с сентября 2023 по май 2024 года (не менее 16 встреч).
С принятыми решениями фокус-группы (решение кейса, ответ на запрос) можно будет ознакомиться в телеграмм-канале проекта и в группе в ВК. По самым распространенным кейсам будут сняты открытые заседания фокус-группы. Видеоролики размещены также в телеграмм-канале и группе в ВК проекта.
Также в рамках проекта сельские педагоги имеющие стаж работы до 2-х лет (не менее 40 человек), пройдут образовательные тренинги и мастер-классы для развития мягких навыков, столь необходимых для профессии педагог. Это и ораторское мастерство, навыки коммуникации, лидерство, фасилитация образовательных процессов, также анализ класса, группы, аудитории (анализ вовлеченности по Gallup, личностные характеристики DISC, роль в команде по Белбину и другие) это тайм-менеджмент и многое другое.

Весь образовательный блок будет снят с 3-х видеокамер с высоким разрешением и с качественным звуком. Будут подготовлены видеоуроки с открытым доступом. На последних этапах реализации проекта будет подготовлена брошюра "Карманный наставник 2.0.
Бос-терапия для не менее 40 молодых педагогов.

Биологическая обратная связь - это уникальная возможность для молодых специалистов научить мозг сохранять концентрацию внимания на уроках/парах и восстанавливать силы, используя расслабление в перерывах (переменах) между занятиями. Для решения данной проблемы был выбран метод мобильного использования аппарата биологической обратной связи - BrainBit MINDO. После инструктажа и установки приложения на личный мобильный телефон сельского педагога, аппарат предоставляется ему в пользование на 2 недели для прохождении терапии.

Реализация проекта поможет молодому педагогическому составу республики в год педагога и наставника обрести знания и опыт. Отложенный социальный эффект положительно отразится и на учениках, и их родителях.

Цель

1. Оказание поддержки сельским педагогам Карачаево-Черкесской республики, до 30 лет, имеющим стаж работы от 0 до 2-х лет, в их профессиональной деятельности путем создания фокус-группы и развитием мягких навыков с сентября 2023 по май 2024 года.

Задачи

1. Провести подготовительный этап к мероприятиям проекта
2. Провести информационную компанию проекта
3. Реализовать программу поддержки молодого педагога
4. Провести образовательный блок и БОС-терапию
5. Оценка качества и мониторинг реализации проекта

Обоснование социальной значимости

«Во все времена, подобные тем, которые мы переживаем сегодня, мы отчётливо, ясно осознаём роль и значение учительского труда, деятельности педагога. Потому что именно педагог, учитель формирует в каждом из нас основы нашего мировоззрения. И от этого в значительной степени зависит устойчивость, стабильность и будущее нашего государства» - сказал В.В. Путин на очередном собрании Правительства в январе этого года.

Десятки книг и тысячи статей написаны об адаптации детей к школе, а о том, с какими сложностями сталкивается молодой педагог в первые годы работы в учебном заведении - практически ничего. А ведь эта проблема не менее актуальна и в год педагога и наставника очень важно оказать помощь и содействие молодому педагогу в его работе. Конечно, для каждого человека, который имеет за спиной только багаж знаний полученный в учебном заведении новая работа связана с определенными трудностями и требует приложения огромных усилий, чтобы обрести уверенность и наладить рабочий процесс. Однако, для молодого педагога "становление" проходит гораздо тяжело, чем в любой другой профессии. Ведь педагог сталкивается не только с работой, он сталкивается с учениками, для которых он не просто учитель, но и психолог, актер, консультант, помощник, коуч, мотиватор и все это в одном лице. Он должен вместе с тем, чтобы разобраться в предмете заслужить уважение среди учащихся и коллег, доказать свой профессионализм, знание дела, уметь качественно доносить информацию. Должен обладать ораторским мастерством, эмпатией, навыками коммуникации, лидерством, должен уметь слушать и при этом правильно распределять время. Конечно, не каждый педагог имеющий за спиной лишь ВУЗовские знание может справиться с нагрузкой. Часто сложности в работе приводят к эмоциональному выгоранию, к низкой самооценки, с потерей мотивации к работе и как итог - уход из профессии. Многие из них покидают стены учебных заведений и ищут себя в другой отрасли. Так по статистике треть всех учителей (33%) уходят с работы в первые три года работы, почти половина не работает в этой сфере и 5 лет https://multiurok.ru/index.php/blog/statistika-o-professii-uchitel.html В итоге, из более чем 600 000 учащихся в 227 ВУЗах и более 400 колледжах по программам "Образование и педагогические науки" лишь 30% действительно будут работать в учебных заведениях и данная статистика с каждым годом ухудшается. По прогнозам к 2029 году учителей моложе 30 лет будет не более 6%, то есть из 17 педагогов только 1 будет молодым https://skillbox.ru/media/education/tsifry-mesyatsa-kak-ischezayut-molodye-pedagogi/ . Именно они, молодые педагоги до 30 лет имеющие опыт от 0 до 2-х лет остро нуждаются в поддержке, который будет оказан им в случае победы в данном проекте. Более острой данная проблема и для республики, где, по данным Рособрнадзора в Карачаево-Черкессии один из самых низких показателей уровня образования по стране https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/nazvany-regiony-rossii-s-samym-vysokim-i-nizkim-kachestvom-obrazovaniya/?utm_source=yandex.ru&utm_medium=organic&utm_campaign=yandex.ru&utm_referrer=yandex.ru

Помимо опыта старшего поколения, молодым педагогам не хватает мягких навыков (soft skills). Так, Профессор кафедры технологии и профессионального обучения Института физики, технологии и информационных систем Московского педагогического государственного университета Марина Вайндорф-Сысоева в проведенном круглом столе, в ходе которого эксперты в области образования и команда сервиса “Яндекс.Учебник” обсуждали данную проблему, отметила, что основным требованием к учителю является наличие soft skills. Под ними понимают коммуникативность, лидерские качества, социальность, креативность и умение выстраивать диалог с учениками, базой для которых является глубокое знание предмета. Именно этих навыков, по мнению участников дискуссии, не хватает современным учителям.
– Всю жизнь педагогов обучали этим навыкам, мы просто не подразделяли их. Условия поменялись. Но те, кто должен учить этим навыкам, на данный момент в профессиональной среде отсутствуют как факт, – подчеркнула Марина Вайндорф-Сысоева https://clck.ru/3472ZX Таким образом, развитие мягких навыков (soft skills) в рамках проекта для не менее 40 молодых педагогов до 30 лет, имеющие стаж работы от 0 до 2-х лет поможет в трудовой деятельности обрести уверенность и выстроить правильные отношения с учащимися и коллегами.

Еще одной опасностью с которой сталкиваются молодые педагоги является риск эмоционального (профессионального) выгорания. Связано это с высокой нагрузкой учебного процесса, БОС-терапия, основной задачей которого является развитие мозга, улучшение концентрации, обретения навыков расслабления, развитие эмоционального интеллекта, развитие когнитивных способностей и высших психических функций (развитие мульти интеллекта - https://skillbox.ru/media/education/teoriya-mnozhestvennogo-intellekta-govarda-gardnera/) поможет сельским педагогам обрести навыки удержания концентрации и восстановления сил за время перемены.

География проекта

Карачаево-Черкесская республика

Целевые группы

1. Сельские педагоги Карачаево-Черкесской республики, до 30 лет, стаж работы от 0 до 2-х лет. не менее 440 человек